2019年7月26日《衢州日報》:衢州學院打造 “雙創”人才培養高地

瀏覽:310發布日期:2019年07月30日

《衢州日報》:https://www.cnepaper.com/h5/qzrb/html5/2019-07/26/content_226801_1325640.htm

記者 鄧亮  通訊員 余蕊

衢州學院是浙江省首批應用型建設試點示范學校。近幾年來,面對新一輪科技革命和產業變革,衢州學院主動把握發展機遇,通過產學研創相結合,培養新技術應用的創新創業人才。2018年,學校先后獲批為“浙江省大眾創業萬眾創新示范基地”、“浙江省普通高校示范性創業學院”。

構建校園“雙創”生態體系

7月23日,在衢州學院創業學院的車間展示柜里,擺放著電路板、鉗子、模具等物件,做得非常精致?!斑@些并不是理科專業學生制作,而是文科類學生做的?!贬橹輰W院創業學院院長林峰說,這屬于學院雙創基地的部分成果。

2015年12月,衢州學院依托工程實訓中心成立創業學院后,開始全方位打造創業學院。學校每年提供260余萬元用于創新創業工作,還設立100余萬元的獎金,用于扶持學生創新創業項目或獎勵創業學生。

為了營造學校雙創氛圍,衢州學院構建多層次培養體系,針對不同學生需求,構建了以基礎教育—能力培養—精英教育為培養主線的多層次、立體式創新創業教育體系,將雙創教育有效植入人才培養方案,做到雙創教育全覆蓋、全過程實施。

衢州學院建立了一支由校內15位不同學科背景的教師組成的創新創業教學團隊。創新創業導師100余人,由校內外不同領域的專家組成,1人被教育部國家級實驗教學示范中心聯席會評選為“全國十佳創新創業導師”,2人入選首批全國萬人創新創業導師庫成員。

學校還注重培育創新創業校園文化建設。近三年,先后建立大學生創業聯盟等10余支專業型社團,舉辦日新大講堂、創業沙龍、創業訓練營以及各類創新創業大賽評比等活動100余次,構建了學院創新工作室、學校創業孵化基地、校外大創園三級眾創空間。

產教融合、“多維協同”育人機制

學校教師教育學院視覺傳達設計專業2018級的學生謝瑩瑩,加入了學院里的衢州佰影文化工作室,“這里有團隊,有場地,對于專業學習很有幫助?!?/p>

這得益于學校構建的“訓研創”一體化實踐教學模式,面對全體學生開展工程訓練全員化、雙創教育全程化,把新技術和雙創教育植入工程訓練教學環節。

學校還以應用新技術為導向,產學研創有機結合。通過產教對接,建立了以地方產業發展為導向的專業結構體系,增設物聯網、機器人工程、數據科學與大數據技術等新興專業;通過產教合作,在校內建立紙基功能材料等領域的技術研發平臺9個,為對應產業發展提供技術支持等服務;通過產教引領,目前學校已有與衢州地方產業配套的機械工程等省級一流學科4個。通過產教互促,正在培育的科技創業項目有10余個,已成功運營的科技創業項目10個。

學校還做到校地企所深度融合,使之成為創新創業人才培養的新動力源。2018年,衢州學院發起成立“浙閩贛皖”四省邊際應用型大學聯盟,建立校校合作,成功舉辦“大花園杯”四省邊際大學生創意設計大賽。校企合作更是遍地開花,與紅五環集團、巨化集團等行業龍頭企業合作開展訂單培養,與科潤股份等行業領先企業開展新技術應用嵌入式實踐教學;共建浙江省衢州空氣動力裝備技術創新服務平臺等各類服務地方產業發展的省級創新平臺5個,實現了衢州市省級重點實驗室“零的突破”。

“雙創”助力學生成長成才

在創業學院的墻上掛滿了100多項專利,這都是近三年學生所取得。近三年來,衢州學院學生在學科競賽中累計獲省三等獎以上獎項1680余項。2018年,獲全國大學生機械創新設計大賽一等獎2項、二等獎2項,一等獎項目“高效率草莓采摘器”獲大賽優秀成果轉化項目。

近兩年,學校組織創新創業師生團隊聯合政府、企業共建博士工作站46家,簽約項目50余項,服務涉及高端裝備制造、數字經濟等主導產業。組織師生幫助企業獲批各類項目21項、研發新產品23項、申請專利66項,為企業帶來經濟利潤1.2億元,用“最強大腦”助推地方產業升級。

創新創業還提升了學校品牌,涌現了一批創業成功典型。其中優秀校友張寶義創辦浙江世寶股份有限公司先后在香港和深圳證券交易所上市;校友繆晨暉創立浙江喬陽智能科技有限公司,A輪融資5000萬元;在校學生段宏宇創辦“未來今品”項目獲得150萬元的投資,第一家門店落戶在杭州市下沙寶龍城市廣場,目前第二家公司浙江天玨科技有限公司已成功運營。




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